HOMESCHOOLING : Charlotte Mason (1)

Assalamu'alaikum wr.wb.

Bismillah...

Mau mencoba share, metode HS ala Charlotte Mason. Saya bagi beberapa bagian, sesuai dengan bab yang udah saya baca dan pahami betul teorinya. Kalau prakteknya, tentu saja belum. Kalau sedikit-sedikit sihhh...,terutama mengenai buku-buku standar CM, udah saya kumpulin sedikit-sedikitlah.. Semuanya saya kutip dari buku Cinta yang Berpikir karya Ellen Kristi, seorang praktisi HS ala CM.

Kenalan yuk..., sama Charlotte Mason

Charlotte Mason adalah seorang perempuan kelahiran Inggris tahun 1842 yang menikmati pendidikan di rumah dari orang tuanya sebelum ia menjadi seorang yatim piatu di usia belinya, 16 tahun. Masa dewasanya, ia berprofesi sebagai  seorang guru di Inggris era Queen Victoria, tapi ia bukanlah seorang guru biasa. Pemikiran dan filosofinya menentang arus kebanyakan di era itu. 

"Di saat para edukasionalis menganggap anak-anak adalah seperti ember kosong yang menunggu untuk diisi oleh para pendidiknya, atau ranting pohon yang bisa dibengkok-bengkokkan ke arah manapun sesuai keinginan, seorang Charlotte meyakini anak-anak adalah jiwa dengan kedalaman dan kekayaan spiritual tak terbatas, seperti obor penuh minyak, yang hanya menunggu percikan api kecil untuk menyala." (Ellen Kristi, Cinta yang Berpikir, hlm. prolog)

Cita-cita mulia seorang Charlotte Mason adalah anak-anak bisa terdidik dengan pendidikan sebaik-baiknya, pendidikan yang mempunyai filosofi kuat, mengakar pada diri dan karakter anak-anak, bisa dipraktekkan dan mengoptimalkan segenap potensi fisik, intelektual, mental, dan spiritual setiap anak, juga memastikan anak-anak tumbuh menjadi pribadi yang membawa kebaikan pada masyarakat. Ia menganggap pendidikan terbaik adalah pendidikan di rumah, karena pengaruh dari rumahlah yang akan memberikan kesan mendalam pada diri anak yang akan menentukan karakter dan karirnya kelak.

Gaya belajar yang digaung-gaungkan oleh Charlotte adalah seperti ini:

1. jam belajar singkat (hanya 2,5 jam untuk anak kelas 1-3 sd, tapi mencakup materi-materi utama)

2. menggunakan materi berkualitas yang disebut living books

3. tanpa lembar kerja dan hafalan-hafalan

4. mata pelajaran bervariasi

5. tidak ada PR

6. tidak ada ranking

7. banyak praktek (hand on)

8. ada apresiasi seni

9. jadwal tetap di siang sampai sore untuk menjelajah alam dan bermain bebas

Hasil dari pembelajaran ala Charlotte Mason yang sudah ia buktikan dan lihat sendiri adalah anak-anak menunjukkan kemampuan luar biasa untuk memusatkan perhatian, cinta pada proses belajar, berpikir tajam, senang sekali membaca buku-buku 'kelas tinggi', dan pengetahuan yang luas. Bahkan anak-anak itu mampu menceritakan kembali (menarasikan, metode paling utama dalam CM ini) suatu bacaan hanya dengan sekali dibacakan, bahkan berbulan-bulan setelah bahan itu dibacakan!

Jiwa seorang anak itu selalu menunggu untuk digugah, dan sekalinya tergugah, itu akan selamanya terbangun untuk mencintai pengetahuan dan kehidupan, dan pada akhirnya seorang anak akan tumbuh menjadi pribadi yang berwawasan luas penuh ide-ide brilian dengan karakter luhur yang berangkat dari tertanamnya kebiasaan-kebiasaan baik.

Menarik banget khan ya....pendidikan ala Charlotte Mason ini. Prakteknya susaaaaahhhh deeehhh yaaaa... Si emak mesti sabar...bar..bar... Konsep dasar HS itu menjadikan anak sebagai pembelajar mandiri. Artinya, si anaklah yang akan menentukan arah dia mau belajar apa, caranya gimana, waktunya berapa lama, sama siapa, dsb... Ini nihh...kayak Arga sekarang, saya pengeeeeennnn banget Arga itu bisa senang gambar (saya nggak bisa gambar siiihhh, dan suka ngiri gitu sama teman-teman yang anaknya jago gambar, hehehehe....-HSmacamapasayaini-). Semua udah saya siapkan, situasi udah dikondisikan, eeeehh...cuma betah 3 hari-an deh...Hahahaha.... Plis deh buuuunnnn...udah tau kan, ilmunya koq yo masih mekso... *nice try saya*

Lanjuuuutt nanti yaaaa..... tentang filosofi pendidikan ala CM. Mbaca lagi dulu, biar bisa ngeringkas dengan enak. Saya lagi belajar untuk lagi-lagi mencintai buku nih... Semoga berhasil...

/bundi